从"良知坎陷说"看儿童道德教育的转向

• 作者: 姜勇
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童道德教育 良知坎陷说 道德教育转向
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G611
• 字数: 5023字
• 语种: 中文

摘要

当前的儿童道德教育存在着误入规范理性与知识理性、注重"目的善"而遗忘"手段善"的困境.借鉴新儒学代表人物牟宗三先生的"良知坎陷说"观点,道德境界不是高高在上的,它要关怀生命,关注人世间,所以要有坎陷,惟其如此才能真正领悟道德教育的精髓.道德教育不仅仅是道德知识的传授,更需要转化为个体切身的践行;不是帮助儿童寻求客观知识的理论活动,而是促进儿童良好道德品性的成长;不仅需要理性与规范,更需要教师的情感投入.道德教育是先验与经验、本质与存在、理性与情感、潜在与现实的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜勇	华东师范大学教育学部学前教育学系	183	1831	23.0	39.0