作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语辩论和英语演讲是培养英语专业学生交际能力的重要活动,能够提高英语学习者的分析、推断和评价能力.目前,中国某些高校学生反映出思辨能力缺乏情况,应将英语交际活动应用于英语课堂,在课程设置或英语教学中重视英语交际活动,以提升英语专业学生的思辨能力.
推荐文章
如何培养学生英语交际能力
初中英语
培养
交际能力
探索
略论学生英语交际能力的培养
语言知识
语言运用
交际教学法
交际能力
交际情景
谈如何培养小学生的英语语言思辨能力
小学生
英语语言
思辨能力
谈高职学生英语交际能力的培养
交际能力
困难
途径
高职院校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语交际活动对学生思辨能力的培养
来源期刊 教育观察(上半月) 学科 教育
关键词 思辨能力 辩论 演讲 英语专业学生
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 大学生成长
研究方向 页码范围 8-10,117
页数 4页 分类号 G645
字数 3893字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万宇婷 广东外语外贸大学南国商学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
共引文献  (876)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2010(12)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(8)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思辨能力
辩论
演讲
英语专业学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导