基于翻转课堂的学生学习兴趣与能力培养研究——以小学语文教学为例

• 作者: 程志霞 陈子超
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 翻转课堂 学习兴趣 能力培养 小学语文
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基于IAHL教育理念的翻转课堂教学研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 字数: 4380字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一切认识以及探索事物的动力源泉,是影响学生的学习能否展开的决定性因素,而学习能力是学生学习品质的关键指标,:对于学生来说,小学是学习的起步也是关键阶段,在这个阶段,学生的学习兴趣以及学习能力是影响学生学习效率的瓶颈.翻转课堂作为一种新型的教育模式,其核心是激发学生的学习兴趣,耿"以人为本"的角度提商学生的学习能力.因此,本文以小学语文教学为案例,分析学生学习兴趣和学习能力与翻转课堂之间的关系,在此基础上构建符合小学生学习兴趣提升的理论模型及实践模型,并将该模型用于实际的教学案例中,促进学生学习兴趣与能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈子超	佛山科学技术学院人文与教育学院	29	340	6.0	18.0
2	程志霞	佛山科学技术学院人文与教育学院	7	16	3.0	4.0