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摘要:
调查发现,通识性、运动式的培训无法跟上教育技术发展的步伐,只有切实在学校层面发力,使教师的信息素养与本校教育教学技术的发展相适应,才能使新兴的教育教学技术更快地应用于学校的教育教学。那么,提升教师的信息素养,中小学校可以从哪些途径作为呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校提升教师信息素养的可为途径探究
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师信息素养 中小学校 教育技术发展 教学技术 教育教学 通识性
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G478
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李念平 14 8 2.0 2.0
2 鲁思红 7 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师信息素养
中小学校
教育技术发展
教学技术
教育教学
通识性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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