非重点高校学生学习动力因素分析——以桂林理工大学环境学院为例

• 作者: 黄兆凡
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 非重点高校 学习动力 因素分析
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

非重点高校在建设“双一流”的工作中,不仅需要创新解决学科发展的问题,而且还面临着学生学习动力不足的学风建设问题.一般认为非重点高校生源在学习的热情和学习能力方面弱于重点大学,同时在理想信念和纪律意识方面也表现出劣势.针对非重点高校学生学习动力不足的问题,研究依据马斯洛需求层次理论和社会行为理论对大学生学习动力进行分析,并发放问卷调查,对数据采用单因素分析方法.文章指出要提高非重点高校学生学习动力,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄兆凡	桂林理工大学环境科学与工程学院	36	10	1.0	2.0