基于"四基"理论下相似三角形复习课的教学探索与反思

• 作者: 张炜
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 四基 复习课 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 字数: 5638字
• 语种: 中文

摘要

复习课通过"四基"引导,是实现复习课学生双基(基础知识和基本技能)的提高促进复习课有效性的关键,也是避免复习课流于形式,增强课堂有效性,消除复习课的简单、重复,甚至"炒冷饭"的尴尬现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炜		16	2	1.0	1.0