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摘要:
产教融合是职业教育的本质特色,也是职业教育与其他教育的最大区别[1].产教融合是指产业和职业教育融为一体,职业院校为提高人才培养质量而与行业企业开展的深度合作[2],其目的是提高高职院校人才培养质量和企业生产效益,最终目标是实现产教双方共赢[3].课程是教育教学活动的基本依据,实现学校教育目标的基本保证,学校一切教学活动的中介[4].在对产教融合教学模式进行研究与实践的过程中,高职院校对课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等都进行了调整和变革,有效破解了职业教育校企合作、工学结合“两张皮”的瓶颈[5].
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项目驱动
产教融合
实践教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于产教融合的动物疫病防治课程教学改革实践
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 教育
关键词 融合 动物 疫病防治 课程教学 职业教育 培养质量 教育教学活动 高职院校 教育的本质 职业院校 学校 行业企业 校企合作 双方共赢 生产效益 人才 其他教育 评价方式 教育目标 课程设置
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 238-240
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅华 23 32 4.0 4.0
2 钱景富 18 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
融合
动物
疫病防治
课程教学
职业教育
培养质量
教育教学活动
高职院校
教育的本质
职业院校
学校
行业企业
校企合作
双方共赢
生产效益
人才
其他教育
评价方式
教育目标
课程设置
研究起点
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黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
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