寻找教材背后的风景

• 作者: 段安阳
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小数乘法 教学媒体 生活素材 法的本质 五年级 高效教学 苏教版 转化策略 周期规律
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

众所周知,教材是一种重要的教学资源,我们要牢牢树立“为我所用”“用教材教”的思想,深入钻研教材、客观地分析教材、精准地把握教材。笔者从点、线、面三个维度谈一谈自己的理解。点上透视。所谓点上透视,就是深入研究例题或习题。例题是数学课堂教学的主要内容,为教学提供一个范例。它引导我们思考教材“教什么”,教材“为什么”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段安阳		8	6	1.0	2.0