各取所需，各展所长——初中数学课分层教学的研究与实践

• 作者: 浦雪平
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层教学 实践反思 策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

本文针对当前初中学校中学生两级分化严重这一现象，结合作者的实践研究和反思，提出了初中数学分层教学的有效策略，用教学实例阐明了分层教学的必要性和重大意义，使每位学生在课堂上找到适合自己的知识，各取所需，各展所长，并最终获得学习的兴趣和成就感．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦雪平		6	0	0.0	0.0