试论在师范美术教学中渗透人文精神的策略

• 作者: 胡曼
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 师范美术教学 人文精神
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: J20-4
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

人文精神是由优秀文化孕育而成的内在于主体的精神品格,在师范美术教学中渗透人文精神,这对于整个师范教育的可持续发展、师范生的人格塑造等,都将具有重要的意义.凸显美术学科的人文性质,发挥美术学科特有的魅力;以人为本,培养学生的人文精神,使学生形成基本的美术素养;引导学生了解人类文化背景,尊重多元文化;加强学生的艺术修养,提高审美素质,都是在师范美术教学中渗透人文精神的有力举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡曼		15	0	0.0	0.0