小学生对动画片正反角色的认知现状调研

• 作者: 张昆
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 小学生 动画正反角色
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

动画正反角色的设计是决定一部动画片成败的关键点之一.在动画片的受众群体里面,小学生占了很大的比例.目前国内有很多粗制滥造的动画片流入市场,在剧情设计、角色设计、场景设计等很多方面不够严谨,对小学生的社会认知、事物的判断能力都有一定影响,同时也误导儿童道德认知.导致小学生模仿动画情节负面事件频出.本文主要探讨小学生对动画片中正反角色判断的依据,从而为动画角色设计师在设计角色时提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昆		8	0	0.0	0.0