博洛尼亚进程下法国高等教育评估机构作用初探

• 作者: 夏强 张秀萍
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 博洛尼亚进程 法国 高等教育评估机构
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4458字
• 语种: 中文

摘要

随着博洛尼亚进程的深入,欧洲教育一体化的趋势愈发明显,欧洲各国对高等教育质量的重视程度也逐步提高.欧洲高等教育质量保障协会(ENQA)的成立,正是为了保证所有博洛尼亚成员国高等教育质量的发展.其中,法国高等教育评估机构(AERES)不仅为法国高等教育服务,随着欧洲一体化进程而逐步将影响力扩展至欧洲,乃至全世界.了解AERES的发展历程及其在世界高等教育质量评估中的作用,对于我国了解高等教育评估的走向、提高自身高等教育质量有着积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀萍		45	671	14.0	25.0
2	夏强		2	6	1.0	2.0