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学生语文学习中合作互动自主学习能力的培养
学生语文学习中合作互动自主学习能力的培养
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摘要：
多向互动是培养学生自主学习能力和创新精神的现代素质教育主旋律。它能为每一位学生提供自主参与和自我发展的机会,从而调动全体学生发挥学习潜能主动学习的积极性,促进自由宽松学习氛围的形成,有效地促进学生思考,积极有效建立人与人的交往合作的现代意识。
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自主学习
能力
培养
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文献信息
| 篇名 | 学生语文学习中合作互动自主学习能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合作学习 互动 培养 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 346-346 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
互动
培养
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相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
总下载数（次）
69
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