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摘要:
新课程倡导“学为中心”的课堂教学理念。在小学信息技术课堂教学中,我们从学生的学情出发,积极尝试借助“微课”的力量,发挥其“短、小、精、悍”的特点,让学生自主学习、自主探究、自主评价,切实践行“学为中心”的课堂教学理念,为学生信息技术核心素养的提升打下扎实的基础。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建以“学为中心”的微课信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 学为中心 小学信息技术 课堂
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课
学为中心
小学信息技术
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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