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摘要:
民族文化有其深刻的历史渊源和重要价值,当前有学者对幼儿园如何进行民族文化教育作了研究和思考,并指出民族文化教育应具有生活性、综合性、发展性,体现民族性和全球性的统一,且要设置专门的民族文化教育课程,拟定民族文化教育目标,不同的学习阶段,目标层层深入。其教育方法,不能脱离幼儿实际,而要从幼儿出发,尊重幼儿的主体性,在活动中开展教育,这使民族精神真正被内化。
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大学生
民族文化教育
困境
应对
幼儿经典文化教育的理性实践
经典文化
教育现状
有效策略
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文献信息
篇名 传统民族文化教育融于幼儿活动中的实践研究
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 民族文化 文化教育 幼儿园 传统 历史渊源 教育课程 教育目标 教育方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G641
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节点文献
民族文化
文化教育
幼儿园
传统
历史渊源
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教育目标
教育方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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