“怎样打包用绳较少”数学实验设计

• 作者: 朱月红
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 实验设计 打包 生活环境 教学资源 实验方案 创新方案 一等奖
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

＂课标＂（2011年版）提出：＂教师应充分利用日常生活环境中与数学有关的信息,开发成为教学资源.教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立＇数学实验室＇供学生使用,……＂.笔者围绕学生熟悉的纸盒打包设计了一份实验方案,获得江苏省数学实验创新方案一等奖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱月红		19	6	2.0	2.0