以生为本，激扬高中作文的科学内涵

• 作者: 陈秀琳
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 以生为本 科学内涵 以学生为本 语文综合能力 语文学科 写作兴趣 比例
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是语文学科的重点，也是难点，它在语文学科中占有很大的分数比例，因为它体现的是学生的语文综合能力。教师应首先培养学生的写作兴趣，而以学生为本就可以提升学生的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀琳		8	1	1.0	1.0