浅析开放题在初中数学教学中的应用研究

• 作者: 黄琴
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 开放题教学策略 初中数学科目 自主学习 乐趣积极性
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

根据我国实施新课改教育改革的要求与规定,初中数学教学过程中应当避免使用灌输式的落后传统教学方式,实施教学思路与方式的转型,重点培养学生的数学学习兴趣和自主学习积极性,尊重学生在课堂上的自主学习地位,将课堂的自主权交还给学生,教师从旁起到带领和指导、监督的作用.下文中,笔者将结合个人从事初中数学教学的工作经验,分析如何设计开放题教学策略,加强教师与学生的双向对话沟通和讨论交流,训练学生辩证分析、判断推理的数学逻辑思维,消除学生对数学科目的被动、厌学等负面情绪心理,打造生动、高效的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琴		12	6	2.0	2.0