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摘要:
小学信息技术课堂上教师要做好学案设计工作,帮助学生更好掌握信息技术,提高他们的电脑操作能力,为今后相关知识的学习奠定扎实基础。在开展学案教学模式时,教师要从学生的实际状况出发,制定出完善的教学方法,增强学生参与信息技术学习的积极性和主动性。所以小学教师要转变教学理念,做好相应教学设计工作,以达到课堂教学目标。
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学案导学模式
高中
信息技术教学
应用
信息技术“学案导学”的应用
学案导学
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文献信息
篇名 小学信息技术学案设计的导学模式研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学课堂 信息技术 学案设计 教学模式
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
信息技术
学案设计
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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