基于情知教学的小学信息技术教学案例分析

• 作者: 曹书嘉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情知教学 信息技术 教学案例 教学活动
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"情知教学"注重的是"情"与"知"的融合,情即情绪、态度、情感、学生的心理.知即认知,学生对于知识的接收.在小学信息技术课堂上要以"情"导学,功夫下在课堂上,通过有趣的符合学生认知水平的教学案例让学生了解信息技术本质,促使学生爱上信息技术课程,内化信息科学与信息素养,教会学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹书嘉		1	0	0.0	0.0