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摘要:
本文从学生能力来源及体现方面着手,提出一种依照学生专业能力和基本素质能力作为绝对评价指标,个体差异作为相对评价指标的大学生能力达成度评价体系,文中详细阐述了两项绝对评价指标的分解、构建方案,说明了能力达成度评价的计算方法.这种能力评价体系有利于准确的评估学生能力达成情况,指导教学教研工作的实施.
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文献信息
篇名 大学生能力达成度评价体系建设
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 能力达成度 专业能力 基本素质 能力点
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 297-298
页数 2页 分类号
字数 2393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟洪洲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力达成度
专业能力
基本素质
能力点
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期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
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18758
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