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落实主体地位,引领学生进行探究式学习
落实主体地位,引领学生进行探究式学习
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摘要：
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落实学生主体地位 铸造自主学习能力
学生主体
自主学习
小学语文
发挥学生的主体地位——自主、探究式学习在初中数学教学中的运用
学生主体性
自主学习
探究式学习
初中数学
落实主体地位,提高识字效率
语文
识字
效率
怎样确立学生学习的主体地位
作文
评改
主体地位
学生
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小学科学课程
小学生学习
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自主学习
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学习效果
已有知识经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山东教育：小学刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-0897
CN：
CN 37-1025/G4
开本：
出版地：
济南市南圩门外街8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8166
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23
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