在阅读拓展中生成精彩练笔——以《我最好的老师》教学为例

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课外阅读 老师 学以致用 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学以致用,对于课堂教学来说,习得技能比单纯理解更为重要。虽然课堂教学中读写结合的形式有很多,但是大多流于形式,教学效果不佳,或者蜻蜓点水,无济于事。本文以《我最好的老师》一课教学为例谈谈如何在课外阅读拓展中融入练笔,既而推促课堂生成精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		3	2	1.0	1.0