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摘要:
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关于小学数学校本课程的开发研究
小学数学
校本课程
开发研究
如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
高中地理校本课程与国家地理课程的整合研究
校本课程
国家课程
知识整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本课程评选的四个指标
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教师专业成长园地
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1146字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高修军 92 19 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导