促进深度学习——对高职高专思政课教学理论实践一体化改革的思考

• 作者: 邓宏萍 钟庆文
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习教学策略 思政课教学 理论实践一体化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高职高专之窗
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

基于深度学习的视角,分析高职高专思政课教学存在的问题发现,实施理论实践一体化的思政课改革,使学校教育帮助学生学会发现和创造新知识,解决现实生活中的真问题,即让学生学会深度学习,是高职高专思政课教学改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓宏萍		21	36	4.0	5.0
2	钟庆文		21	31	3.0	4.0