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多元组合,提升物理习题教学有效性
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摘要：
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如何提高物理习题设计的有效性
物理教学
习题设计
有效性
浅析如何提升初中物理教学的有效性
初中物理教学
有效性
情境
高中物理实验教学有效性提升策略研究
高中物理
实验教学
多媒体演示实验
趣味家庭实验
小组合作实验
如何提升中职物理教学的有效性
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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