巧用微课,提高高中物理课堂教学效率

• 作者: 李明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理 微课 教学 效率
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 195字
• 语种: 中文

摘要

微课的应用使教师与学生之间的陌生感和距离感大大缩小.通过在高中物理课堂教学中应用微课教学模式,不仅仅实现了教学资源整合优化,同时课堂氛围更加愉悦、轻松、自由,学生学习物理知识的兴趣和积极性都得到充分调动,同时在这一过程中,学生的自主学习能力也得到显著增强,提高了其综合素质与能力,也进一步提升了高中物理课程教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		5	1	1.0	1.0