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摘要:
多媒体辅助教学改变了传统教学的方式,在小学品德与社会的教学中也得到了很好的应用。它有利于激发学生学习的兴趣,有利于突破教学的重难点,有利于创设良好的情境,获得最佳和教学效果,对于优化课堂,提高质量非常有效。
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品德与社会
策略
新媒体环境下小学品德与社会教育教学研究
新媒体环境
小学品德
社会
教育教学
关于小学品德与社会教学实践的思考
品德与社会
教学实践
思考
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用多媒体进行小学品德与社会教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学品德 多媒体 有效运用
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
多媒体
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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