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利用史论结合提升学生历史素养的四种方法
利用史论结合提升学生历史素养的四种方法
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摘要：
本文论述剥离主观因素、自主无倾向阅读、寻找依据、史实说明结论四种史论结合的方法,以提升学生历史素养.
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文献信息
| 篇名 | 利用史论结合提升学生历史素养的四种方法 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 史论结合 高中历史 史料 史实 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 文科研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 130,132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2964字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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出版周期：
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