看得到起点 看得出提升

• 作者: 肖培东
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 课堂预设 教师引导 作文课 作文立意 引导学生 老师 课件
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“这是一堂＇粗糙＇而又真实的作文课!没有精美的课件,没有曲折的课堂情节,没有令人震惊的课堂预设,可见其＇粗糙＇;5分钟前了解学生的习作,课堂上学生真实的回答,老师对作文立意由浅至深的引导,可见其真实!”《好久不见》作文课后,有老师发来这样一段真诚的文字。学生习作中的“好久不见”,教师引导下更广阔的“好久不见”,这节粗糙又真实的作文课,实质上是在引导学生观看世界,关注生活,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖培东	永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学	22	0	0.0	0.0