美国"应试教育"现状与反思

• 作者: 姚继军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国基础教育 标准化测试 教育改革 反思
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育瞭望
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G511
• 字数: 3951字
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代以来,提高学生在标准化测试中的成绩,已经成为美国基础教育改革的重要目标."应试教育"对美国基础教育产生了广泛而深远的影响,联邦和州加大了对教育的干预力度,强化了对学校的问责,学校、学生和家长追求成绩的压力有所加大.美国社会对"应试教育"的问题看法不一,争议不断.对美国"应试教育"进行考察与反思,对我国的教育改革与发展具有参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚继军	南京师范大学教育科学学院	44	231	8.0	14.0