作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文围绕小学英语诵读能力培养过程中存在的主要问题、如何基于关键能力来提升小学生英语诵读水平两个方面展开讨论,对小学英语关键能力培养下的诵读策略进行了分析,并提出了一些笔者自己的见解,希望能够对小学英语诵读教学工作提供一些理论建议.
推荐文章
小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
小学英语听说能力的培养策略研究
小学英语
听说能力
培养策略
农村小学英语教学中学生关键能力的培养对策
小学英语
农村
关键能力
培养对策
小学英语核心素养的培养策略研究
小学英语
核心素养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 小学英语 关键能力 诵读策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 45 81 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
关键能力
诵读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
论文1v1指导