爱是教育的源泉

• 作者: 朱元华 陈华
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

全同学是一位留守儿童学生,父母常年在外务工,缺少父母关爱,性格倔强,脾气暴躁,唯我独尊,什么事他说了算,男同学前呼后拥地称他“老大”,而女同学见了都避让他,班长也不愿管他.他容不得老师半点批评,稍有批评就和老师顶撞,像刺猬一样令所有老师头疼. 留守儿童的家庭生活境遇,往往会影响青少年的心理和性格发展.受悲剧色彩影响的学生,他们在集体生活中的一个突出特征就是不合群、孤僻,有时甚至是很自私、自卑.一个班集体是健康的,就不允许有一个“唯我独尊的老大”.只有做好他们的心理健康教育,才能使其健康快乐成长.