思维导图在甲状腺影像教学中的应用效果

• 作者: 王艳 陈彪 陈新
• 来源期刊: 中国地方病防治杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 甲状腺 教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 398-399
• 页数: 2页
• 分类号: R581
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨思维导图在甲状腺影像教学中的应用效果.方法 选择北华大学50名影像学同年级学生随机分为实验组和对照组,就甲状腺影像教学应用思维导图和传统教学两种教学方案,并随后对两组学生进行教学内容测试,同时对实验组学生进行教学方案满意度调查问卷,并对所得数据进行统计学分析.结果 实验组课后测试分数显著高于对照组,差异具有统计学意义;实验组学生对思维导图的教学方案满意度及各项评价较高.结论 思维导图可以有效提高学生的测试成绩,提高学习积极性;并为医学提供了较为科学有效的教学方式.