触“思维动作” 探作文升格

• 作者: 余航 王新
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维动作 概念层 回应系统层 运动执行 教学蓝图 写作样本
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

思维动作,源于脑神经学对“运动控制”的研究理论。相比实际动作,思维动作更加内隐。作文升格过程是系统的思维活动,教师可以借助脑神经学关于“运动”的相关研究,指导并改善学生在升格作文中的“思维动作”,从而优化作文升格的教学指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余航		9	0	0.0	0.0
2	王新	厦门双十中学漳州校区	1	0	0.0	0.0