品德教学中如何处理矛盾冲突

• 作者: 郭新飞
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 矛盾冲突 认知冲突 情感冲突 言语冲突
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 难点突破
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 字数: 3259字
• 语种: 中文

摘要

理想与实际、预设与生成、真实与虚假,在课堂教学上往往构成诸多的矛盾冲突.品德课程因其特有的性质——以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德的形成和社会性发展,因此没有唯一的标准.所以,教师需要根据学生的个体差异,多元化地处理教学矛盾,提升教学效果和教学水平.