在小学语文作文教学中践行“少教多学”

• 作者: 颜廷岚
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 少教多学 观察积累 口语训练 鼓励
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

“作文课少教多学的方法和策略研究”不能只重视课内,对课外的勤读书、细观察、善于积累、强化口语训练、多写多练、多鼓励、合理评价也应该纳入我们的研究范围之列.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜廷岚		1	0	0.0	0.0