文体·技能·读写——论述文专题复习应确立的三种意识

• 作者: 姚冬芬
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 微技能 论述文 专题复习 学生阅读 教学重点 读写结合 逻辑美 理性美 意识 文本 实践 培养 教师 定向 定点 答题 抽丝 案例
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 复习备考
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

论述文须以理服人,引经据典,亦不乏文采与气势;展开议论条分缕析,抽丝剥茧,极具理性美和逻辑美.高三复习时,我们会接触到很多优秀的论述文,但大多数教师把教学重点放在如何做题、答题上,对论述类文本缺乏文体上的细化研究、缺乏对学生阅读微技能的培养、缺乏定点定向的读写结合意识.鉴于此,本文试结合实践中的具体案例,做如下思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚冬芬	张家港市教育局教学研究室	5	3	1.0	1.0