树立课程意识,开发习作纵向序列专题 ——人教版小学语文六上《我是大自然中的一员》写景习作专题

• 作者: 陈利玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程意识 单元习作 纵向序列
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作教学作为语文教学的重点、难点,成为广大语文教师教学的重要组成部分.在提倡自主学习的今天,在习作教学过程中教师的"读写序列课程意识"淡化、弱化,导致了教师"写作方法纵向归纳"的力度不强、"单元言语训练整合"的空间狭窄,"纵向表达能力提升"的效果不佳.对此,进行了小学单元习作纵向序列的探索,树立课程意识,尝试以"纵向序列"为习作教学发展点,解读教材,将单元习作以文体为类型确立专题,依托教材读写结合习得写作方法,单元习作整合提升,开发习作纵向序列专题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利玉		2	1	1.0	1.0