浅析小学阅读教学中的文体意识

• 作者: 李军燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 小学 文体意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标对小学语文教学提出了把握文体的要求,由此可见在语文阅读教学中培养学生的文体意识是多么的重要,这不仅有助于提高学生的阅读写作能力,还能提高学生的文学素养.不同的文体有着不同的功能和语体特点,更有着独特的教学价值,其对应的教学方法和教学目标也大有不同.但是在现阶段,小学语文教学中的文体意识逐渐淡化,许多教师都采用千篇一律的阅读教学模式,完全体现不出各种文体的风格与特点,严重阻碍了学生语文能力的提高.为此,首先分析文体意识在阅读教学中的作用,然后提出一些培养学生文体意识的策略,希望以此来提高小学阅读教学的质量,从而促进学生阅读写作能力的全面提升.