浅谈情境创设法在高中英语教学中的应用

• 作者: 李彩玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 情境教学法 课堂效益 知识的理解 学习过程 主要学科 新课程 课堂教学 课堂气氛 学习效率
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

情境创设法作为新课程理念下的一种新型教学模式,被很多教师当成了教学的法宝,因为,情境教学法不但适应高中生的心理特点,满足他们的需求,还能帮助学生加深对知识的理解,激发其学习英语的兴趣。高中英语作为高中的一门主要学科,它的难度越来越大,为了让学生爱上高中英语,学懂高中英语,教师就要结合教学内容进行有效的情境创设,以适应学生的接受能力,提高教与学的课堂效益。

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1	李彩玲		1	0	0.0	0.0