词块教学理念在初中英语教学中的应用

• 作者: 冯宝兰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 词块 初中英语教师 教育策略 思维能力 引导力 新题型 教育方式 日常交流 复习巩固 奖励制度
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

词块教学法只有在初中英语教师进行深入了解和探讨后,才能明白教学方式对英语教学具有不可估量的价值。以至于其制定的教学策略也更能提高学生学习的兴趣和效果。 1.教育策略的科学化 教师在教学中要时刻注意到自身对学生的引导力。在教学策略上多注重让学生自己动脑筋去发现作业中的问题,思考问题出在哪里,怎么样去解决这个问题。既能启发学生的思维能力,也能使学生感受到学习的魅力。

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1	冯宝兰		3	0	0.0	0.0