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摘要:
伴随着社会的不断发展,信息技术机务覆盖了我们生活的方方面面,这就赋予了信息技术教育极其广泛的社会性.初中信息技术教育的目的就是让学生了解信息技术知识并且掌握基本的信息技术技能,这是当代中学生的必要的技能掌握.本文从信息技术教育引入初中生活的教育作用的角度出发,结合笔者多年的教学实践,对以生活为主体的初中信息技术教育做出了一些思考和探讨.
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对策分析
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初中信息技术
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问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以生活为主体的初中信息技术教育思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生活主体 初中教育 信息技术教学 思考探究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活主体
初中教育
信息技术教学
思考探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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