大数据视角下教学研究方法模型的构建

• 作者: 侯爽 安继芳 戴红
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 教学研究方法 模型
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4951字
• 语种: 中文

摘要

目前,利用软件工具和网络平台能够产生和收集大量教育教学大数据.高校教师如何利用这些数据,开展科学、有效的教学研究,干预和指导教学与学习行为、提供个性化学习服务、预测和评估学习趋势与成果,是大数据时代为教师提出的新的重要课题.文章将视角放在大数据之下,在分析国内外教育教学大数据应用现状的基础上,以教学有效性理论为依据,探讨了构建教学研究方法模型的应用价值和关键问题,提出了一种大数据视角下的教学研究方法模型.该模型以在教学研究中的科学方法和技术手段为核心,适用于普遍的教学研究,具有一定的范式作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴红		29	108	6.0	9.0
2	安继芳		13	59	5.0	7.0
3	侯爽		17	94	5.0	9.0