妙趣横生,快乐识字

• 作者: 杜颖
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味教学 识字量 学习过程 生动化 小星星 愿意做 猜谜语 组词 识字教学 独体字
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

兴趣是最好的老师,尤其是对于低年级的孩子而言,可以开展一些趣味性小游戏亦或是其他趣味性较强的方式来充分调动起学生的积极性,将枯燥乏味的课堂变得生动化,充分调动起其好奇心,促使其基于不同的情境下展开学习,持续受到新鲜、刺激的吸引,在愉悦的情境中引导他们对于汉字展开自主性学习,感受其魅力,从而增加他们的识字量。本文主要围绕“趣味教学”进行展开,让孩子们快乐地学习生字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜颖		2	0	0.0	0.0