提高初中英语听力教学效果的策略探究

• 作者: 赵沙沙 马银平
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听力教学 策略能力 词汇理解 词汇知识 学生听力 听力练习 教学任务 听力材料 语言能力 语言情境
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9

摘要

世界知名语言学家Rlvers曾经说过：＂听并不是一种被动的技能,甚至并不像人们传统地认为是一种接受的技能,听是一种创造性的技能。＂今天我们将要讨论的,正是这种创造性的技能。所以,英语教师应重视策略能力的培养,全面提高学生的听力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵沙沙		4	0	0.0	0.0
2	马银平		2	0	0.0	0.0