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摘要:
艺术通识教育的发展应符合教育发展的一般规律,通过高校艺术通识课程的教学来提高学生对艺术知识的认知能力和对美的事物的感知能力。本文通过阐述高校艺术通识教育发展的基本特征,对高校开设艺术通识选修课程的现状进行分析,并以笔者所在的安徽财经大学为案例进行研究,以提高对艺术通识教育实效性的认识。
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文献信息
篇名 安徽财经大学艺术类通识选修课课程设置改革研究
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 艺术通识课程 课程设置 改革策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺优 安徽财经大学艺术学院 19 2 1.0 1.0
2 石代娇 安徽财经大学艺术学院 10 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
艺术通识课程
课程设置
改革策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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