作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语感不是先天带来的,也不是一蹴而就的,而是靠后天长期的语言感知和实践逐渐养成的。作为启蒙的小学语文教师,在课堂上、课下都要对学生善于引导,激发其朗读的兴趣,重视其语感的培养,努力提高他们感受语言的灵敏度和顿悟力。
推荐文章
小学语文教学中语感的培养
语文教学
语感培养
小学语文教学中如何培养学生的语感
小学语文
教学
语感培养
如何在小学语文教学中培养学生的语感
小学语文教学
学生语感
教学对策
教学研究
如何在小学语文教学中培养学生的语感
小学语文教学
培养
语感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中如何培养学生语感
来源期刊 读与写 学科
关键词 培养 语感
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 74-79
页数 6页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导