浅谈高中数学教学有效性的提高

• 作者: 吴移东
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 有效性 目标 方式 互动 探索 情境设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

在高中的课堂教学中,尤其是高中数学,明确的教学目标,恰当的教学方式,频繁的师生互动以及发自内心的自我探索都会是影响到高中数学教学质量的主要因素,所以,为了高中数学教学有效性的提高,主要从教学目标,教学方式,师生互动,自我探索以及情境设计五个方面去研究,从而达到提高教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴移东		2	0	0.0	0.0