医学影像教学翻转课堂的应用探析

• 作者: 刘希胜 施海彬 滕婷 祝因苏 赵宇
• 来源期刊: 中国医学装备
• 学科: 医学
• 关键词: 医学影像 翻转课堂 教辅 教学资源 信息管理 效果评估
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1672-8270.2017.04.035

摘要

目的:促进医学影像教学改革,发挥教辅人员在医学影像教学翻转课堂的作用,提高教学质量.方法:分析研究当前医学影像翻转课堂教学过程当中所出现的资源学习渠道较窄,学生自律能力、交流互动能力不高等问题,发挥教辅人员的作用,引导学生明确学习任务,科学合理安排学习进程,做好课堂前后做好教学准备和交流;利用课堂外时间,在互联网等平台进行医学影像的学习与交流,沟通解决师生之间的教学疑惑.结果:医学影像翻转课堂的教学资源得到充实,教辅人员有效发挥了在指导学生合理选择教学资源等方面的作用;教学改革顺利实施,教学质量明显提高.结论:随着互联网的普及和计算机技术的飞速发展,学生获取知识的渠道呈多元化.本研究在认证了教学翻转课堂在医学影像教学中的显著作用时,针对存在的诸多问题,发挥教辅人员在教学中的互补作用,改进和完善教学方法,促进医学影像教学翻转课堂健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海彬	南京医科大学第一临床医学院医学影像学系	207	1272	17.0	23.0
2	刘希胜	南京医科大学第一临床医学院医学影像学系	54	376	11.0	16.0
3	祝因苏	南京医科大学第一临床医学院医学影像学系	41	234	9.0	12.0
4	赵宇	南京医科大学第一临床医学院医学影像学系	35	163	8.0	9.0
5	滕婷	南京医科大学附属明基医院放射科	8	69	6.0	8.0